一、活动背景：
《第一届少儿手绘风筝设计展示活动》是针对三峡少儿书画院的学生拟定的活动。以三峡少儿书画院成立为契机，举办“绘峡江山色 书无韵离骚”为主题的风筝彩绘活动。 通过寻访屈原祠，让学生游览屈原祠的美丽风光文化，感受峡江秀美景色。增强学生热爱家乡的情感。参观“屈原纪念馆”回顾屈原文化。收集廊内屈原的《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等22篇诗作。另外，风筝文化是中国传统文化的重要组成部分，已经有2000年的历史了。显示中华民族的精湛工艺水平和美术构思。邀请书画院的学生在风筝上绘三峡美景、题写屈原诗词。学生体验中国源远流长的风筝文化和制作工艺，增长学生的美术鉴赏和动手能力。发扬家乡文化，陶冶爱国情操，并传承本土屈原文化。同时安排亲子课教学。增进孩子与父母之间的亲情。同时又增强了学生的动手能力和生活自理能力，加强了学生交际能力和团结协作精神。

二、活动目的

（一）认真贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，进一步丰富学生的文化艺术生活，组织学生走出课堂、走近自然、走进家乡。感受家乡的地域文化，人文风情，了解巴蜀文化的魅力。陶冶情操，开拓视野。丰富学生们的学习生活。
（二）通过寻访屈原故里，了解屈原文化，结合地域特点融汇知识于绘画和书法中，培养孩子的创造力、想象能力。激发学生自主探究的能力。美术班运用多种绘画材料绘出有强烈色彩感的绚丽风筝，书法班学生书写屈原经典诗作。或绘画和书法相结合共同合作完成创作。培养了孩子的动手能力和互相交流的能力。采用亲子课教学，增进亲情，开放式教学，增强学生之间的交流，培养合作能力
（三）通过寻访屈原祠，结合本土民间文化特点，设计出富有地域风味的风筝装饰图样。培养学生的设计意识，陶冶情操。培养精心、细致的制作作风。学习多种表现手法，感受浓郁的民间文化。

三、活动对象：

三峡少儿书画院儿童画班、卡漫班和书法班学生，约350人

四、活动时间：2012年4月14日(周六)上午8:00—10:00、10:10—12:10

下午2:20—3:50
2012年4月15日(周日)上午8:00—10:00、10:10—12:00
共计5场次。

五、活动地点：青少年宫大厅

六、活动内容：

（一）组织学生参加手绘风筝活动，指导学生绘画风筝图样。1
（二）美术班运用多种绘画材料绘出有强烈色彩感的绚丽风筝，书法班学生书写屈原经典诗作。或绘画和书法相结合共同合作完成创作。
（三）亲子课家长配合共同完成作品。
（四）举办宜昌市青少年宫第一届少儿风筝彩绘展示活动。

七、活动准备：

1、发放、回收“安全回执单”要求家长和学生仔细阅读本活动方案，并详细填写回执单。
2、与“宜昌市青年旅行社”及三峡日报等单位取得联系，确保全程护送孩子们参观“屈原祠”，学生在参观的同时，做好收集材料（绘画照片、屈原诗词）。
3、通过引导学员参观屈原祠，感受大江南岸的秀美景色。忆屈原故事、收集屈原诗词。增强孩子们对美术学习的兴趣和扩展美术知识面，感受宜昌本土文化的魅力。
4、将活动方案下发给相关老师，做好联系、动员、摄影、后勤、采购等准备工作。

八、活动内容及其活动步骤：

（一）、前期准备阶段：3月下旬至4月上旬
1、美术中心组织相关工作人员及全体美术教师学习活动方案，明确目标及要求，并与3月24—25日上课期间提前将有关事项通知学生及家长。
2、联系“宜昌市青年旅行社”于 4月7、8日由老师带领学生参观“屈原祠”，收集好绘画和书法材料。为后期彩绘风筝做好准备。
3、准备制作风筝的材料，要求家长参与，与学生共同完成。另可通知家长当天自备相机，拍摄孩子的制作过程作为留念。
4、合理安排参与活动时间段，并通知相关老师，对于安排时间相冲突的班级及时打电话通知带班老师进行调节。
5、落实活动前期宣传、活动现场布置、安全预案、现场活动人员分工等工作。
（二）、具体实施阶段：4月8-4月15日
（三） 所有参加活动的任课教师（带队教师）按照以下步骤和要求组织开展现场活动：
1、4月7-8日，教师在上课时必须告知学生活动具体方式，需准备的材料，并给每位同学讲解安全细则，要求家长配合活动。
2、4月14日—15日，为活动展示阶段动展示时间为90分钟，前20分钟教师在教室内讲解风筝彩绘方法及要求，后70分钟老师带队在大厅内进行现场绘画，要求家长共同参与完成。
8:00-8:20老师分发材料，并进行风筝彩绘知识的讲解（20分钟）
8:25-9:35老师将学生带到大厅进行现场展示。美术班学生以屈原文化或者峡江美景为内容在空白风筝上设计图样，书法班学生为完成的彩绘图样题写屈原著名诗词。（70分钟）
9:40-10:00参加活动的班级轮流展示设计好的风筝并合影（20分钟）10：00-10:05老师检查活动场地，包括没离开学生的处理、场地展览处的卫生等（5分钟）
同一半天有2个班级需要展示的教师，必须协调好自己的展示时间，不要影响第二个班的学生正常上课。
3、展示活动期间，有带班老师维持现场的秩序。
4、邀请媒体记者参与采访现场活动。展示活动开始到结束，负责照相的工作人员全程记录。任课老师可自备相机。
5、每个时间段活动结束时，教师检查现场卫生情况，强调好相关安全及其它事宜后宣布活动结束。
6、每个班级展示完毕，教师带学生回教室集中点评，对学生作品的闪光点予以肯定，以鼓励为主。
7、对本时间段展示活动结束后，没有家长来接的学生，教师应予以照看，直至本班最后一名学生安全离开后自己方可离开活动现场。
8、每个时间段活动结束后，相关工作人员应完成现场物品的维护（收拾）等活动善后工作。

九、宣传

前期宣传阶段：3月上旬
美术中心各老师组织学习方案并指导学生参与。同时，通过宫大厅展板、LED屏、宫网站等宣传载体宣传本次活动。
后期宣传阶段：4月19-6月
1、整理好宣传通稿及相关活动照片。
2、上传至宫、宫协等网站。
3、发送至《三峡商报》校外教育专刊等报刊。
4、在大厅悬挂风筝装饰大厅，并起到良好的宣传作用。

十、应急预案：

（一）如果活动当天下雨，活动照常举行，教师要提前做好宣传准备，工具要齐全。
（二）强调家长陪同，保证学生安全，活动时间不能离开青少年宫。

十一、活动评价及反思：

本次活动的开展，取得了非常好的预期效果。学生们在活动中感受到了家乡三峡的美丽风光，学习屈原文化，丰富了课外知识，也培养了孩子的爱国热情。通过在风筝上绘出手绘图样的方法，展示了本土文化特色，传承了中国传统文化，让学生感受到了家乡文化的魅力。同时加强了学生之间和亲子之间的交流。起到为美术中心良好的宣传作用。实践综合活动，通过参观学习，让校外教育内容丰富多彩、形式灵活多样。