活动名称：宜昌市青少年宫三峡少儿书画院优秀小画家赴中国美术学院学习交流暨杭州写生采风夏令营

活动主办单位：宜昌市青少年宫

活动时间：2016年7月4日—10日

参与人数：2名老师、15名学生

活动创新设计说明（含活动学员分析、目的、意义等）：

        参加此次活动的学生来自青少年宫高级班学生，经过绘画水平及生活能力测试后，最终确定15名符合条件学生为参加对象。活动的目的和意义在于：1、认真贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，进一步丰富学生的文化艺术生活，陶冶学生情操，开拓学生视野，培养学生自主探究的能力，让孩子们拥有一次有意义的校外学习之行。2、通过组织参观游览杭州的名胜古迹及美景，帮助学生了解中华民族古文化的魅力，体会祖国悠久灿烂的艺术文化，进一步激发学生的爱国情感。3、通过小画家走进美术学院、人文大学校园等艺术教育实践活动，进一步增强学生学习信心,树立远大学习理想。

活动实施过程（步骤）：

        1、宣传阶段：6月1日—6月25日 拟定活动方案，制作好相关宣传海报，面向广大的美术学生进行宣传，同学们报名阶段，只需填写参报名表即可。
        2、准备阶段：6月26日---6月30日 确定好已经报名的学生，根据人数确定好考试的时间及内容，并通知学生参加笔试及面试。最终确定最符合条件的15名学生参加。召开夏令营出师会议，与学生家长签订好小孩的夏令营旅行协议书，并对夏令营相关物品的准备及行为规范做要求。
        3、活动实施阶段：7月4日—10日 按照发放给学生及家长的详细日程安排，组织学生从出发到凯旋7日内的行程。
        4、活动收尾阶段：7月10日—15日，整理在夏令营期间学生的作品，在青少年宫布置展览，并对活动的通讯稿件在报纸、网站宣传，对夏令营期间的图片资料予以整理发放给参与学生。

活动效果评估：

        此次夏令营活动有教育主题，主要是学生走进自己向往的高等艺术学府，所以才有深远的意义。此次活动组织严密、管理规范、时间统一、辅导细心、服务周到，学生们收获颇丰。一、培养一种生活自理能力及学习的自理能力。7天的时间，很多的小孩变得独立起来，在写生活动中，也都是自主的进行学习。 二、学生身心得到愉悦，开阔了视野。 特别是走进大学校园，学生的学习理想得以进一步的升华。在杭州的美景下，学生们每天挂在脸上的都是快乐，很少有疲惫。三、学生间加强了合作，增进了友谊。基本上所有的小孩都是独生子女，平时很少有玩伴，通过此次活动学生们找到了有共同语言的朋友，提升了学生人际交往能力。四、通过见识不一样的景色，激发学生们的绘画兴趣，让学生们更加认真、细致地观察事物，从而提高观察及分析能力；五、培养了学生们立体思维能力，画画的范围不再局限在一幅临摹作品或者展示的一小块东西，视野、角度范围的扩大化，让同学们思路更放开，用笔、用色更加的大胆。六、让学生们积累了更多绘画素材，有利于发展思维力、想象力和动手能力。

活动机制：

        活动坚持公益性原则，只收取学生夏令营期间的基本费用（其中包含2名带队老师的费用）。